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与众不同的教学方式和教学情境影响着课堂教学效率的提高和质量的提升，各学科的广大教师要积极地响应新课标的希冀，力求有效教学情境的创设，将课堂教学提升到一个新的层次。小学数学教师要为学生营造积极有效的教学情境，全面落实新课标所提出的以学生为本的教学理念，营造不同形式的教学氛围，寻求形式各异的教学途径，充分利用各式各样的教学模式，吸引学生的注意力，增强学生对课堂的关注度，最终实现教学过程、环节和方式的优化和提升。