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美术教育作为幼儿园五大领域中艺术领域的一个部分,旨在促进儿童智力、专注力、创造力、学习品质等能力重要手段,已为人们普遍认识和重视。然而儿童在各个年龄阶段所展现的美术发展水平不同,所展现的美术作品有一定的特殊性,因此对于学前儿童美术作品的评价就要求我们在尊重幼儿成长发展规律的前提下,科学、有效地进行评价。