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近些年来,随着我国教育的不断改革,以及新的课程标准的不断推进,各科教师对教学方法也进行着不同方面的创新。例如,对中学政治教学,教师们则采用生活化教学的方式来引导学生们学习。但是这种方法在政治课堂上应用的时候,会出现各种各样的误区,这导致此方法不能有效的推行。这一篇文章就针对这种教学方法的误区来进行探讨,并给出有效的解决对策。