加拿大大学教学体系对我国学风制度建设的启示

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学风是高校生存的生命线,学风的好坏直接影响高校的人才培养目标的实现。加拿大高校没有有关学风建设的制度安排,但是学生的主观学习动力较强,其根本原因在于加拿大大学教学体系的内在约束力。文章介绍了加拿大大学的教学体系的制度安排,分析了对中国学风建设的建议。
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