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期刊论文
论分享教育的含义与特征
论分享教育的含义与特征
来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou414663000
【摘 要】
:
分享教育,是指一切有目的的,以分享彼此资源的行动方式影响和促进人的身心发展的社会实践活动。它对促进学生个体心智成熟、人格完善等有着重要的价值和作用。分享教育具有社
【作 者】
:
王富英
黄祥勇
张玉华
【机 构】
:
成都市龙泉驿区教育科学研究院,成都市教育科学研究院,成都市武侯区教育科学发展研究院,
【出 处】
:
教育科学论坛
【发表日期】
:
2016年09期
【关键词】
:
分享
分享教育
含义
特征
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分享教育,是指一切有目的的,以分享彼此资源的行动方式影响和促进人的身心发展的社会实践活动。它对促进学生个体心智成熟、人格完善等有着重要的价值和作用。分享教育具有社会性、目的性、亲和性、双赢性、活动性和教育性等特征。
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