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武术的历史传承中尤其注重对＂功＂的修炼,形成了传统武术理论的核心要义。采用文献资料、逻辑分析等方法对武术＂功＂的传统＂二元＂论进行探讨,得出武术的＂功＂包含强健体质、实战防身和自强有为三层次含义。在学校体育武术项目联盟的教学改革背景下,以＂功＂为中心符合武术发展的需要,符合学校体育和社会发展的需求,是其应秉承的核心理念,是武术文化一脉相承的理论基础。