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<正>教育心理学认为:学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实,最活跃的成分,是学习的一种动力。所以只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,
如何激发学生学习物理的兴趣
【摘 要】
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<正>教育心理学认为:学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要,是学习动机中最现实,最活跃的成分,是学习的一种动力。所以只有当学习者本身
【机 构】
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陕西省富县沙梁中学,
【出 处】
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中国教育研究论丛
【发表日期】
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2007年00期
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