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数学史料是大学数学史课程教学顺利进行的基础,但数学史课程内容的选取却容易迷失在茫茫的史料之中.从大学数学史教学的实践经验出发,给出数学史课程内容选取遵循的五大原则,并在教学实践中探讨数学史课程教学的一些非传统教学形式,使数学史课程教学实践收到更好的效果.
大学数学史课程教学的探索与实践
【摘 要】
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数学史料是大学数学史课程教学顺利进行的基础,但数学史课程内容的选取却容易迷失在茫茫的史料之中.从大学数学史教学的实践经验出发,给出数学史课程内容选取遵循的五大原则,
【机 构】
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郑州航空工业管理学院数学学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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河南省高等学校重点科研项目计划基础研究专项(20zx003)
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