【摘 要】
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文章对影响网络学习环境的大学生小组协作学习满意度的六个因素进行分析，设计调查问卷并提出研究假设。以有效性检验和线性回归分析验证得出学习者特征、协作态度、社会临场感、学习效果、技术环境与学习满意度显著性高，教学设计影响度较不足。并根据问卷调查分析总结提出了提高网络环境下大学生小组协作学习满意度的六点建议。
【基金项目】
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2021年重庆市教委高等教育教学改革研究项目“《数据库原理及应用》课程思政教学研究与实践”（213141）；
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文章对影响网络学习环境的大学生小组协作学习满意度的六个因素进行分析，设计调查问卷并提出研究假设。以有效性检验和线性回归分析验证得出学习者特征、协作态度、社会临场感、学习效果、技术环境与学习满意度显著性高，教学设计影响度较不足。并根据问卷调查分析总结提出了提高网络环境下大学生小组协作学习满意度的六点建议。
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