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传统的小学数学教学中,忽视教师的"教"与学生的"学"的有机统一。按照新课标中教师应激发学生学习积极性的要求,结合国内外先进的教育理念,从更新观念、创新教法入手,注重从备课、上课和课后等三个环节对于教师的"教"提出相关的策略措施;培养学生良好的学习习惯,系统运用反馈矫正的学习方法,指导学生系统总结学习过程,完成对于学生的"学"的指导。