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目的：探讨健康教育在消化内科患者中的应用及临床效果。方法：将196例消化内科患者随机分为观察组和对照组各98例，对照组给予常规护理方法，观察组在此基础上给予健康教育，观察比较两组患者焦虑、抑郁、睡眠质量以及对护理满意度情况。结果：观察组焦虑、抑郁、睡眠质量明显优于对照组（P＜0．05），观察组患者对护理满意度明显高于对照组（P＜0．05）。结论：在消化内科患者常规护理中增加健康教育，能明显改善患者的焦虑、抑郁和睡眠质量，从而提高患者满意度。