篮球运动以其娱乐性、运动性、健身性等特点受到很多人的青睐，是较为常见的体育运动之一。近年来，小学生的身体健康和素质呈不断下降的趋势，逐渐受到家长和社会的关注，因此，全面提高学生的身体素质逐渐被提上日程，而重视篮球教学就是其中的方式之一。由于小学生的年龄特点，其身心发育都不成熟，故针对其年龄和身体特点，学校应对篮球教学的方法有所调整，其相关设施也应针对小学生来设计，培养学生的篮球兴趣，增强其身体素质，进而实现与小学生综合素质相匹配的目的。
　　现阶段，我国大多数小学在体育篮球的教学过程中还存在篮球教学课程较少、设施成人化以及教学方法单一等情况，其考核标准和内容也不够合理。因此，针对小学生的阶段特点，学校和教师应加大对篮球教学的重视，完善篮球设施，调整教学方法，适当增加课时训练和学习，重视对教师的相关培训，提高教师队伍的专业性，使学生能够更好地进行篮球运动，增强自身素质，实现德智体美劳全面发展，全面提高我国小学生的身体健康水平和综合素质。
　　转变教学方法，寓教于乐
　　据调查研究，在我国小学现阶段的体育篮球教学中普遍存在着教学方法单一、教学体系不完善、教学内容不全面等问题，针对这些教学中出现的问题，应进行深入研究。小学体育的篮球教学方法应遵循小学生的阶段特点，针对实际的教学课程和学生情况而定，重视学生的全面发展，以提高其身体健康为目标。在实际篮球教学过程中，以游戏的方式开展相关的教学内容，利用其游戏性质，吸引学生的注意力，更容易受到学生的欢迎和喜爱，能够促使篮球教学在轻松愉悦的氛围中进行，不再呆板、枯燥，同时对学生快速掌握篮球技术、增强综合素质具有重要作用，是篮球教学最佳的教学方法之一。除此之外，借用竞争法、探究法、比赛等也能够实现篮球教学方法的优化，促使在篮球教学中实现教学目标和任务。
　　完善篮球教学过程
　　在篮球教学中，其教学目标要明确设立，无论是心理方面、身体方面还是情感方面，都要有所明确，规范篮球运动和专业的技术掌握，在投球、运球、传球的运动中激发学生的运动热情，提高学生的身体素质。除此之外，在篮球教学的课堂内容上要制定详细方案，针对现阶段的教学任务和目标衡量学生的阶段水平，有针对性地教授篮球相关知识，例如：第一阶段，教授行动运球和原地运球的技术;第二阶段，教授原地以及行进间的肩上投篮和双手传球的技术;第三阶段，教授跳起肩上单手投篮、突破交叉步低手投篮的技术。同时，在让学生学习专业技术的同时结合专业知识，实现理论与实际相结合，使学生更好地掌握篮球知识。此外，还要规范统一篮球教学教材，针对学生进行整改，提高学生的知识认知和学习兴趣，为接下来的实践学习打下良好的理论基础。
　　规范教学设施，加强教学安全
　　在籃球的教学中，教学器材的应用不可或缺。在器材的数量上，一般学校都符合标准，而在器材的规格上则不够规范。尤其是小学阶段的应用器材，应根据小学生的年龄、身高特点选用小篮球，还应按照儿童和成人之间的比例以及儿童的步长来建设适合小学生使用的篮球场地，同时，降低运用小篮球的难度，增加学生的篮球兴趣，培养其自信心。对篮球器材和设施进行规范，不仅能够适应学生需求，帮助学生学习篮球知识和技能，也能够进一步保障学生的运动安全，避免发生运动事故。预防学生出现安全事故，不仅需要规范教学设施，也要加强对教师专业技能和素养的培训，强调课堂安全，教授规范、正确的篮球技能，还要对运动中可能出现的各种问题和保护方法进行详细讲解，让学生从根本上避免事故的发生，提高篮球教学的安全系数。
　　积极开展小篮球比赛
　　除了日常的篮球教学，适当的篮球比赛也能够促使篮球教学更好开展。近年来，人们对小篮球运动的认识逐渐提高，一些学校内部或学校之间也纷纷开展了小篮球的比赛活动，通过激烈的比赛和竞争，不仅能够促使学生快速有效地掌握篮球技能，扎实篮球基础，也对学校的篮球教学有重要的推动作用，从而形成一个良性循环的教学过程。除了专业的篮球比赛，还包括一些非正式比赛，如三对三半场比赛等。
　　结语
　　篮球教学问题一直备受学校和家长的关注。现阶段，我国小学篮球教学中普遍存在着教学设备不适合、教学器材不安全以及教学方法单一等诸多问题，对篮球教学的有效运行产生了阻碍作用。为了改善现状、解决问题，本文提出了多元化教学方法、规范设施标准以及加强师资队伍建设等多项措施，对改善篮球教学问题、提高小学生身体综合素质具有重要意义。