【摘 要】
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初中科学是集物理、化学、生物、地理等学科的综合科学,它与高中生物教学衔接的问题不仅仅是教材知识方面的,更是涉及教法、学法等多方面.随着高中生物新课程改革的进一步推
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初中科学是集物理、化学、生物、地理等学科的综合科学,它与高中生物教学衔接的问题不仅仅是教材知识方面的,更是涉及教法、学法等多方面.随着高中生物新课程改革的进一步推进,出现了一种“两面难”现象:一方面是高中教师发现学生双基薄弱——“很难教”;另一方面是学生觉得高中生物趣味性低,内容复杂晦涩——“很难学”.
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