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自2007年以来，通过对“长三角”部分地区高校毕业生及用人单位展开调研发现：（1）毕业生认为在校期间养成的能力和素质与用人单位要求的符合度不高；（2）毕业生认为在校期间的获奖情况对自己目前工作只起到一般的促进作用；（3）企业对优秀大学毕业生（省优或校优）的工作表现的满意度不高。
大众化教育与好学生标准——大学评价机制改革的必要性思考
【摘 要】
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自2007年以来，通过对“长三角”部分地区高校毕业生及用人单位展开调研发现：（1）毕业生认为在校期间养成的能力和素质与用人单位要求的符合度不高；（2）毕业生认为在校期间的获奖情况对
【机 构】
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温州大学
【出 处】
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当代青年研究
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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2010年浙江省社科联重点课题“转型期地方本科高校学生评价制度改革研究”,项目编号:2010Z42;2010年温州市科技计划项目“基于高素质应用型人才培养的大学生评价制度改革与实践”,项目编号:R20100068;浙江省2011教育科学规划研究课题“地方本科高校高素质应用型人才评价制度研究”,项目编号:SCG137;2010年温州市教改课题“高素质应用型人才培养目标下的高校学生评价制度改革研究
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