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听评课是高职英语课堂教学最常用的评价方式，本文旨在从听评课制度的评价目的、评价标准及反馈环节三方面加以探讨，以期使听评课能更好地发挥其导向功能，真正促进教师的自我反思，有效提高课堂教学质量。
完善高职英语听评课制度，促进教师的教学反思
【摘 要】
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听评课是高职英语课堂教学最常用的评价方式，本文旨在从听评课制度的评价目的、评价标准及反馈环节三方面加以探讨，以期使听评课能更好地发挥其导向功能，真正促进教师的自我反思
【机 构】
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广东水利电力职业技术学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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