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在当今这个多元文化观已成为全球文化发展的必然趋势的背景下,多元化的中小学音乐课程价值取向已成为必然,这在21世纪的中小学音乐课程改革中有所体现。
中小学音乐课程价值取向的多元化
【摘 要】
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在当今这个多元文化观已成为全球文化发展的必然趋势的背景下,多元化的中小学音乐课程价值取向已成为必然,这在21世纪的中小学音乐课程改革中有所体现。
【机 构】
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吉林师范大学音乐学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2017年19期
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