【摘 要】
:
目的:探讨综合康复对围绝经期综合征伴抑郁症的干预效果。方法:围绝经期综合征中度以上并存在抑郁症状的患者99例,随机分为对照组48例和康复组51例。2组均给予中药治疗,康复组在
论文部分内容阅读
目的:探讨综合康复对围绝经期综合征伴抑郁症的干预效果。方法:围绝经期综合征中度以上并存在抑郁症状的患者99例,随机分为对照组48例和康复组51例。2组均给予中药治疗,康复组在此基础上增加健康知识讲座、心理疏导、康复锻炼等综合康复治疗。治疗前后采用改良Kupperman量表和抑郁自评(CES-D)量表进行评价。结果:治疗3个月后,2组的CES-D评分均较治疗前显著降低(均P〈0.05),且康复组明显低于对照组(P〈0.05);治疗后2组的Kupperman总分及单项评分中潮热出汗、烦躁、失眠、忧虑、疲倦乏力
其他文献
【摘要】作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法还应该培养对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学中发散性思维训练的目的在于让思维能根据需要按一定的顺序向各种方向运动,在发散过程中产生灵感,使写作过程中的思维活动可驾驭与可调控。 【关键词】发散思维 由一点出发,借助已有信息,让联想、想象向各个方向发散的方法是多种多样的。既可通过分析、比较不同事物的相似点发散,也可以通过分析同一事物的不同点
11月7日,广州一名高校学生在微博曝光,自己要退出学生会却被要求写5000字检讨,而且退会还会影响评优等。随后有学生纷纷留言说自己也曾遇到过此事。对此,该校学生处回应称,没
【摘要】随着教育理念的不断更新发展,多媒体技术已被广泛应用于教学实践中。多媒体辅助教学,改变了传统的“粉笔+黑板”的单一的教学内容呈现形式,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化,激发学生的学习热情,大大提高了自主学习的积极性。为了全面提高美术课教学效益,适当地运用多媒体辅助课堂教学就显得尤为重要。在美术教学中,充分运用多媒体教学手段,能在有限的时问内最大限度的提高教学效率,使我
高等职业教育培养的是社会需要的高素质专业技能人才,在人才培养过程中,教学做一体化的教学模式更加符合职业教育的要求。但是很多高职院校沿用普通高等院校的教学模式,注重
【摘要】初中数学教学中进行分层教学,可有效提高了学生的学习效率和教师的教学效率,实现了我们教学中一直所追求的因材施教的目标。 【关键词】初中数学 分层教学 必要性 教学措施 在初中数学教学中,学生作为学习主体有其多样性、层次性,如果教师不注重分层教育,而采用“一刀切”的教学方法,不会达到良好的教学效果。根据学生的数学基础和思维能力,把学生分层次进行教学,有利于培养学生的思维能力,较好地提高数学
在国有企业当中,思想政治工作是企业党委的一项重要任务,如何能够将此项工作的效果切实发挥出来,这是本文需要研究的问题。
【摘要】变式教学是指运用不同的知识和方法,对有关数学概念、定理、习题等进行不同角度、不同层次、不同背景的变化,以暴露问题的本质特征,揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。在数学高考复习中,通过变式教学,对一些典型习题进行变换、串联、延拓,是提高课堂教学质量,培养学生解题能力的有效途径。变式教学法给中学数学课堂带来勃勃的生机和活力,有利于激发学生的学习的兴趣、提高学生分析问题和解决问题的能力
现代社会,我们在出行的过程中,处处依赖着电子地图的导航,小到寻找一家美食店,大到环游世界,因为电子地图的存在,我们的生活变得更加方便快捷。而在便捷生活的背后,却是无数
2014年4月~2015年2月在我院康复科就诊的脑卒中偏瘫患者46例,均符合中华医学会第四届脑血管病会议制定的诊断标准。纳入标准:无意识障碍;可主动下床行走;典型的偏瘫步态(划圈步