高校后勤队伍的“人本发展”与“人本服务”

来源 :高教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijiatiedaoxueyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校后勤管理服务在量的扩张、质的提升、服务手段等方面呈现出新特点,而后勤管理队伍却存在人员结构复杂、专业程度与文化素质不高、培养与使用不相协调等问题,针对上述问题就如何进行后勤队伍的“人本发展”,更好地推进以师生为本的“人本服务”,提出了相应的措施,并对两者之间的辩证关系展开论述。
其他文献
不同类型的大学发展具有特殊性,同时,大学发展又有普遍性。当前,随着大学办学规模的扩大,机遇和挑战并存,大学发展的普遍性,也就是和谐性,主要体现在可持续发展上,因此,统筹
引进和引导企业全面深入参与专业建设和学生培养,切实提高高职院校学生培养质量,是培养真正符合企业生产需要的高技能人才的必然选择。以所在学院的国家骨干院校项目重点建设
法学本科教育与司法考试的关系,一直是法学教育界和司法实务界普遍关注的问题。一方面,制度层面的思考十分必要;另一方面,法学本科教育亦应从现实出发,正视司法考试所带来的
通过校企合作的专业技能竞赛改革为切入点,以国家示范性高职院校柳州职业技术学院为个案,深入探究如何依托柳州地方电力企业,将供用电技术专业技能竞赛的舞台搬到企业.实施专业技
在分析了图式理论及各类图式与英语阅读过程及阅读能力相互关系的基础上,分别通过实例解析了在具备一定语言图式的条件下,形式图式、内容图式、预测对英语阅读理解的促进作用
文章以遗体收殓课程为例,对任务驱动下的小组合作学习模式进行了设计与实践,同时对实施过程与效果进行了总结分析。任务驱动下小组合作学习有利于实现教学从教师中心到学生中
结合广西工学院电子通信类实验教学现状,提出了实验教学中存在的一些问题·对实验教学从教学体系结构、实验内容、实验设备及实践平台、实验教学模式等方面进行研究与创新
经济社会的快速发展对人才培养提出了新的要求。本文结合我校化学工程与工艺专业的办学实际,从专业发展方向及培养目标定位、教学计划体系和人才培养方法等方面论述了专业人
针对高校青年教师实践动手能力差且提高实践能力机会有限的问题,提出通过参与指导学生科技竞赛的方式可以使青年教师建立完整的综合知识体系,培养创新思维和创新能力,提高工程实
本文依据语言习得、外语教学和管理学理论,分析探讨了英语课外学习和实践活动管理的理论基础,提出了英语课外学习与实践管理的原则,即以学生为中心的原则和监督评价的原则,并