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双语教学显示着聋人要求保持自己的文化、自己的手语、自己的教学体系的权利。聋人选择双语教学，不是把自己封闭在聋人小团体中，进行聋人文化的再生产，而是应该学习所属民族和全人类的文化财富，并与聋人圈子之外各种人群合作共事，共享社会的物质文明与精神文明。
聋人“双语教学”基本观点综述
【摘 要】
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双语教学显示着聋人要求保持自己的文化、自己的手语、自己的教学体系的权利。聋人选择双语教学，不是把自己封闭在聋人小团体中，进行聋人文化的再生产，而是应该学习所属民族和全
【机 构】
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上海市师资培训中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年21期
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