【摘 要】
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通过调查得到了跨学科学习的博士生数据,分析了跨学科学习的博士生的科研成果数据可知,跨学科学习对博士生科研创新能力的提高并没有明显的作用。
【基金项目】
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上海市高等教育学会2012年度资助项目“我国学术拔尖博士生科研资助项目运行机制研究”(课题编号:ZZGJ07-12)的研究成果
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通过调查得到了跨学科学习的博士生数据,分析了跨学科学习的博士生的科研成果数据可知,跨学科学习对博士生科研创新能力的提高并没有明显的作用。
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