【摘 要】
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浙江省2014届3358名就业困难毕业生的调研数据表明,专业能力缺乏是形成就业困难的直接原因,各种就业歧视是就业困难学生的最大"屏障",多重困难交错是就业困难学生的主要特点,
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浙江省2014届3358名就业困难毕业生的调研数据表明,专业能力缺乏是形成就业困难的直接原因,各种就业歧视是就业困难学生的最大"屏障",多重困难交错是就业困难学生的主要特点,求职努力不够是形成就业困难的重要因素。加强对就业困难学生帮扶的对策是以提升专业能力为核心,提高就业困难学生的综合实力;以完善就业政策为保障,营造公平竞争的就业环境;以优化就业指导为抓手,构建"三助结合"的帮扶体系。
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