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【摘要】目前，以计算机技术、网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，并且正发挥着巨大的作用，因此，在当前我国各地区的基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育现代化的进程是全面贯彻素质教育的关键性步骤，是实现我国基础教育改革发展中的重大举措，是实现教育跳跃式发展的巨大动力。
【关键词】网络技术；网络建设；学校教育
目前，以计算机技术、网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，并且正发挥着巨大的作用。随着当代信息技术向中小学教育的扩展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设已提到了重要的议事日程。从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看，从单机发展到网络，是中小学教育信息化发展的必然趋势。因此，在当前我国各地区的基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育现代化的进程是全面贯彻素质教育的关键性步骤，是实现我国基础教育改革发展中的重大举措，是实现教育跳跃式发展的巨大动力。
作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是进行科研、教育和现代化管理的重要手段。近年来，校园网建设已取得很大发展，全国已有很多学校校园网络已经建成。全国在校园网络建设方面取得了一定的成绩，同时，从目前全国中小学校园网络发展的现状来看，主要存在以下不足之处：
第一：对于发展中小学校园网的必要性和紧迫性认识不足，并且存在着各种顾虑。
如：就凉山州17个县而言，只有5个县的中学有较好的校园网络，仅仅占29.8％。有些学校有钱但认识不足，认为网络虽然好但投入多，而且更换快，维护较多管理麻烦，加之学校人员缺乏，能应用的人很少，没有多大使用价值。
其实我们这样的学校就更应该加强网络建设，在新世纪的教育改革中，各学校都在加快教育现代化的步伐，其信息化程度的高低已成为衡量一所学校办学水平的重要标志。要想加快学校信息化进程，就要将学校教育同家庭教育、社会教育、尤其是大众传播媒介的隐性教育融为一体，实现教育中人力、物力资源的多层次开发和合理配置。而运用现代技术建设校园网，营造清新的校园网络文化氛围，对于走出“用昨天的知识教育今天的学生，依靠今天的学生去干明天的事业”的怪圈，对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的变革，加快建设教育手段和管理手段的现代化有决定性作用。
建设校园网络，为全校师生提供将计算机引入教学全过程的网络环境，为教学工作提供新的教学方法和教学工具，是时代发展的需要，也是实施教学改革与创新的重要手段，尤其是随着计算机仿真模拟系统的逐步建立和完善，教学内容将更加直观、形象、具体、生动，对于提高学生的专业理论水平和操作技能素质、培养学生的思维能力和创新精神都具有十分重要的意义。发挥校园网的功能，必须要有一支掌握计算机和网络技术的师资队伍。学校在建设网络的同时，应注重师资队伍建设，保证师资培训与网络建设的同步或超前进行。学校应根据实际需要将教师进行网络知识培训，师资水平的提高，从而保证校园网的正常运行。目前，有些学校对建校园网有所顾虑，认为建个校园网要花很多钱，建了用处又不大。究其原因，就是学校缺少应用型人才。因此建设校园网必须抓好师资的培训，使广大教师不仅懂得网络建设、应用的重要的意义，而且能够掌握有关知识，熟练地运用网络进行教学、科研攻关、学术交流等。只要一个学校有一两个高手，在他们的带动下，学校创造良好的氛围通过大家老师的努力一定会在较短的时间内全校的整体水平有很大的提高，毛主席说得好“星星之火可以燎原”嘛。
第二：纯技术的眼光，不是从学校教育教学过程的实际出发，以功能作为选择技术和硬件设备的标准，而是片面追求网络技术的先进性，尤其是中小学校园网络建设中机械套用大学校园网模式，脱离中小学教育教学发展实际，结果造成设备的浪费和闲置。
就我们地区而言，有些学校花巨资买了很多高档设备，但在购买时没有一个统一的规划，买来的设备从单机看来都很不错但互相兼容性太差，当组成一个整体时每个单机的优点都不能发挥。高档设备也变成了低档的，花了不少的钱还不如买一套兼容性好的便宜的设备好用。网络建设舍得花钱是对的，但要把钱花在刀刃上，让关键的设备充分发挥作用，买好的多花一点钱也值。而一些不关紧要的设备一般也就行了，也能为学校省下不少的钱。
信息产业技术更新的速度和价格下降、设备贬值的速度是同步的，因此必须考虑教育技术设备的投资效益，尤其是校园网络建设这样耗资巨大的基本建设投资，切忌盲目发展，而必须从中小学教育信息化发展的实际出发，以功能作为选择技术和硬件设备的标准。首先进行校园网络环境下教育管理、教学管理尤其是作为中小学教育之主体的教育、教学活动之功能与需求设计，设计的总体目标应该定位于：在网络文化的新环境中，超越传统学校教育教学模式，实现教育改革发展中的质变，为培养能够适应信息社会需要的一代新人打好基础。
第三：缺乏立足于中小学教育信息化发展需要的整体设计，尤其是忽视校园网络中关键性应用软件配制和资源中心的建设，结果造成许多校园网上有网无车、有车没有货，更缺少驾驶员，在这样的基础上发动老师大量地编了许多低层次重复性的教学软件，结果造成人才和网络资源的极大浪费。
有些学校把高档的网络全建好了，网络又齐全，该有的都有了，可以说网络是一流的。但有的学校缺少相应的配套软件，没有相应的管理措施，网络刚建成不久就全面崩溃，出现这样那样的问题，使一套高档的网络根本不能正常运行。因此在学校建网络的同时就应安装一些相应的软件，制定一些相关的措施，该装杀毒软件的装杀毒软件，该分配带宽的分配好带宽，该专人管理的一定要有专人管理……。这样花了大量资金和心血的网络才能充分发挥它的效益,才能更好的为广大的师生服务。
当然，一个学校组建好了网络相当于修建好了一条高速公路，高速公路上还要有好车，和好的司机以及管理的警察，这样这条高速公路才能充分发挥他的作用，这些都还等待着我们大家共同探讨。
总之，建设校园网络，提供网络教学环境，是信息时代的需要，是培养创新人才的需要，也是教育现代化的必然趋势，必须把它建设好，维护好，管理好，使学校的管理、教育教学工作真正走上信息化的轨道。相信经过我们大家的共同努力和探讨，校园网络一定会花开满地，它将把我们的学校教育推向一个更新的高度。
【关键词】网络技术；网络建设；学校教育
目前，以计算机技术、网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，并且正发挥着巨大的作用。随着当代信息技术向中小学教育的扩展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设已提到了重要的议事日程。从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看，从单机发展到网络，是中小学教育信息化发展的必然趋势。因此，在当前我国各地区的基础教育信息化发展过程中，以校园网络的建设为核心与基础，加快教育现代化的进程是全面贯彻素质教育的关键性步骤，是实现我国基础教育改革发展中的重大举措，是实现教育跳跃式发展的巨大动力。
作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是进行科研、教育和现代化管理的重要手段。近年来，校园网建设已取得很大发展，全国已有很多学校校园网络已经建成。全国在校园网络建设方面取得了一定的成绩，同时，从目前全国中小学校园网络发展的现状来看，主要存在以下不足之处：
第一：对于发展中小学校园网的必要性和紧迫性认识不足，并且存在着各种顾虑。
如：就凉山州17个县而言，只有5个县的中学有较好的校园网络，仅仅占29.8％。有些学校有钱但认识不足，认为网络虽然好但投入多，而且更换快，维护较多管理麻烦，加之学校人员缺乏，能应用的人很少，没有多大使用价值。
其实我们这样的学校就更应该加强网络建设，在新世纪的教育改革中，各学校都在加快教育现代化的步伐，其信息化程度的高低已成为衡量一所学校办学水平的重要标志。要想加快学校信息化进程，就要将学校教育同家庭教育、社会教育、尤其是大众传播媒介的隐性教育融为一体，实现教育中人力、物力资源的多层次开发和合理配置。而运用现代技术建设校园网，营造清新的校园网络文化氛围，对于走出“用昨天的知识教育今天的学生，依靠今天的学生去干明天的事业”的怪圈，对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的变革，加快建设教育手段和管理手段的现代化有决定性作用。
建设校园网络，为全校师生提供将计算机引入教学全过程的网络环境，为教学工作提供新的教学方法和教学工具，是时代发展的需要，也是实施教学改革与创新的重要手段，尤其是随着计算机仿真模拟系统的逐步建立和完善，教学内容将更加直观、形象、具体、生动，对于提高学生的专业理论水平和操作技能素质、培养学生的思维能力和创新精神都具有十分重要的意义。发挥校园网的功能，必须要有一支掌握计算机和网络技术的师资队伍。学校在建设网络的同时，应注重师资队伍建设，保证师资培训与网络建设的同步或超前进行。学校应根据实际需要将教师进行网络知识培训，师资水平的提高，从而保证校园网的正常运行。目前，有些学校对建校园网有所顾虑，认为建个校园网要花很多钱，建了用处又不大。究其原因，就是学校缺少应用型人才。因此建设校园网必须抓好师资的培训，使广大教师不仅懂得网络建设、应用的重要的意义，而且能够掌握有关知识，熟练地运用网络进行教学、科研攻关、学术交流等。只要一个学校有一两个高手，在他们的带动下，学校创造良好的氛围通过大家老师的努力一定会在较短的时间内全校的整体水平有很大的提高，毛主席说得好“星星之火可以燎原”嘛。
第二：纯技术的眼光，不是从学校教育教学过程的实际出发，以功能作为选择技术和硬件设备的标准，而是片面追求网络技术的先进性，尤其是中小学校园网络建设中机械套用大学校园网模式，脱离中小学教育教学发展实际，结果造成设备的浪费和闲置。
就我们地区而言，有些学校花巨资买了很多高档设备，但在购买时没有一个统一的规划，买来的设备从单机看来都很不错但互相兼容性太差，当组成一个整体时每个单机的优点都不能发挥。高档设备也变成了低档的，花了不少的钱还不如买一套兼容性好的便宜的设备好用。网络建设舍得花钱是对的，但要把钱花在刀刃上，让关键的设备充分发挥作用，买好的多花一点钱也值。而一些不关紧要的设备一般也就行了，也能为学校省下不少的钱。
信息产业技术更新的速度和价格下降、设备贬值的速度是同步的，因此必须考虑教育技术设备的投资效益，尤其是校园网络建设这样耗资巨大的基本建设投资，切忌盲目发展，而必须从中小学教育信息化发展的实际出发，以功能作为选择技术和硬件设备的标准。首先进行校园网络环境下教育管理、教学管理尤其是作为中小学教育之主体的教育、教学活动之功能与需求设计，设计的总体目标应该定位于：在网络文化的新环境中，超越传统学校教育教学模式，实现教育改革发展中的质变，为培养能够适应信息社会需要的一代新人打好基础。
第三：缺乏立足于中小学教育信息化发展需要的整体设计，尤其是忽视校园网络中关键性应用软件配制和资源中心的建设，结果造成许多校园网上有网无车、有车没有货，更缺少驾驶员，在这样的基础上发动老师大量地编了许多低层次重复性的教学软件，结果造成人才和网络资源的极大浪费。
有些学校把高档的网络全建好了，网络又齐全，该有的都有了，可以说网络是一流的。但有的学校缺少相应的配套软件，没有相应的管理措施，网络刚建成不久就全面崩溃，出现这样那样的问题，使一套高档的网络根本不能正常运行。因此在学校建网络的同时就应安装一些相应的软件，制定一些相关的措施，该装杀毒软件的装杀毒软件，该分配带宽的分配好带宽，该专人管理的一定要有专人管理……。这样花了大量资金和心血的网络才能充分发挥它的效益,才能更好的为广大的师生服务。
当然，一个学校组建好了网络相当于修建好了一条高速公路，高速公路上还要有好车，和好的司机以及管理的警察，这样这条高速公路才能充分发挥他的作用，这些都还等待着我们大家共同探讨。
总之，建设校园网络，提供网络教学环境，是信息时代的需要，是培养创新人才的需要，也是教育现代化的必然趋势，必须把它建设好，维护好，管理好，使学校的管理、教育教学工作真正走上信息化的轨道。相信经过我们大家的共同努力和探讨，校园网络一定会花开满地，它将把我们的学校教育推向一个更新的高度。