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小学教育作为教育的基石,是祖国发展和未来的希望。在新课程改革的大背景下,所有教学模式都在不断创新,对基础教育社会提出了更高的要求,传统的教育模式已不再适应儿童的心理发展。小学阶段的语言教学无非是培养学生的审美情趣,然而,这一时期的学生通常处于童年时期,儿童语言教育的目的成为改善儿童的思维能力并为以后的学习打下基础。本文主要从儿童的角度看待小学语文教育策略。