音乐不仅仅是一门艺术,更是人们表达自身情感,进行思想与情感传达的媒介,只有让钢琴拥有了情感,才能让其具有丰富的层次,才能够打动人心,与观众引发共鸣。对于中职学生来说,钢琴教学不仅仅能够提高学生的音乐修养,提高学生的思想情操,获得一技之长,还能够通过钢琴教学来进行个人素质的提高,进行个人心态和人格的重塑。而在钢琴教学中进行德育融合,能够让学生在钢琴学习之余领悟到更深层次的精神教学。对于中职学生的成长来说,离不开德育教育。中职学生作为一个特殊的群体,在职业教育这个重要的阶段,是中职学生进行人格塑造以及价值观的塑造的关键时期,对中职学生的后期发展有着重要的意义。德育是将中职学生的思想道德进行美化,将中职学生的心灵进行美化的重要内容。钢琴教学作为一门重要的课程,在教学中进行德育渗透,将德育与钢琴教学进行协作和渗透,对于学生的发展有着重要的现实意义。也是让学生在学习中得到综合素质提高的必然举措,也是新教改的侧面要求。笔者就钢琴教学中如何实现德育教育的渗透问题进行初步解析,实现钢琴教学的德育教育。