谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养

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  摘 要:随着信息技术的不断发展,传媒也逐渐与各种新技术实现了融合,新媒体的出现彻底改变了传统的传媒方式,实现了重大变革。而新闻编辑作为新媒体工作的重要内容,提升新闻编辑的媒介素养,满足新媒体发展的新要求已经成为当前工作的重点。本文主要从新媒体环境下对新闻编辑带来的挑战与新媒体时代新闻编辑的媒介素养两个方面进行具体论述,主要分析了新媒体时代新闻编辑媒介素养的必要性。
  关键词:新媒体;新闻编辑;媒介素养
  1.新媒体
  新媒体是一个相对的概念,包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。新媒体亦是一个宽泛的概念,是利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”。
  2.新媒体对新闻编辑工作带来的挑战
  2.1削弱了新闻编辑对新闻传播的控制权
  新闻编辑这种职业之所以产生和存在是因为信息这种稀缺资源需要持续的管理,专业人士变成看门人、控制者,同时提供和控制有关信息、娱乐和通信的通道。随着新媒体的发展,情况发生了变化。新闻编辑不再是信息发布的垄断者,其信息控制的能力大不如前。美国《连线》杂志将新媒体定义为“所有人对所有人的传播”,暂且不去诟病定义的规范性,却可从中窥见新媒体从根本上改变了传播主客体的关系,尤其是对新闻传播而言。今天,信息不再是稀缺资源,对信息的占有不再是新闻专业者的特权,人人都可成为信息选择的主体,人人都具有报道权和对新闻发表评论的权利,“公民新闻时代”宣告来临。
  传统媒体环境下,新闻编辑最重要的权力,即信息控制权,他有权决定什么是新闻,哪些信息可进入媒体版面,哪些信息应该删除,哪些信息是重要的信息,哪些信息可以从轻处置,这一点体现了大众传播媒介的议程设置功能。而新媒体的个人化双向沟通替代了由上而下的大众传播,接收者主动地“拽取”(pull)信息替代了新闻编辑将信息“推排”(push)给受众。新闻编辑的信息控制权在一定程度上失去了意义。议程设置转而成为微博大V的信息传播武器。“朱令事件”“表哥事件”以及“房姐事件”等正是由于微博大V的跟进、转发和评论而成为社会舆论的热点。这些事件中,原本对新闻及新闻如何发酵具有控制权的新闻编辑却被公众牵着鼻子走,变得迟缓而被动。
  2.2改变了新闻编辑的工作方式
  新媒体时代是一个新的新闻传播时代,互动式数字媒介的时代,以手机、掌上电脑等电子产品成为了新闻传播的主要渠道。传统新闻传播方式下的新闻编辑主要是在幕后对新闻进行加工和设计,而面对新媒体原来的模式已经不能适应这个时代的互动数字传播了。必然要求新闻编辑改变职能由幕后转向前台,要具备采、编、播、控等多种业务职能。
  2.3新闻编辑的专业性受到影响
  传统媒体环境下,新闻的报道往往加入“独家报道”“议程设置”,这使新闻媒介能够在一定程度内控制市场的引诱,增加新闻编辑的专业性。新媒体的出现削弱了新闻编辑的控制权,导致新闻业的市场性不断显现。新闻逐渐追求利润的最大化,导致新闻编辑的专业性受到了很大的不利影响。为了取得更大经济效益,许多新闻媒体逐渐走上了娱乐化的道路,关于国计民生的新闻不断减少,娱乐性的新闻大量增加。不仅如此,编辑方式也由传统的初审、复审、终审、发排的方式发生了巨大的变化。比如,在各种出轨事件当中,娱乐周刊在得到充分的事实后,并不会在第一时间就客观公正的展示事实,而是通过发起微博进行话题发酵,达到炒作事件,最大限度吸引公众关注度的目的。这一过程当中,记者和新闻编辑在事件发酵中成为新闻人物,媒体也往商业化的方向发展。
  2.4新闻信息传播渠道多元化
  新媒体时代新闻信息多而杂。因此,新闻编辑者应具备捕捉新闻的能力,并能在第一时间对新闻信息进行传播。这样新闻编辑者才能在众多的新闻中挖掘到有用的新闻。在新的时代背景下,新闻编辑者不再是唯一的传播新闻的工作者,人民群众可以通过多种多样的新闻媒体节目或是平台参加到新闻信息互动的评论之中,新的时代背景下新闻信息的传播渠道多元化,而且有的资深民众报道新闻的及时性堪比新闻工作者。所以,新媒体时代下新闻编辑的传播不再像以前那样是新闻传播的唯一渠道,这对从事新闻编辑工作的人来说即是一种压力也是一种机遇。
  3.新媒体时代新闻编辑的媒介素养
  3.1新媒体时代新闻编辑对信息的把控
  在原来传统的媒体环境中,新闻编辑对信息有着专属的垄断权力,传与不传,什么可传,什么不能传,都由新闻编辑把控,社会大众对信息只能是被动接受,新闻编辑在编辑新闻时不必考虑受众的感受。随着新媒体时代的到来,人人都是信息的传播主体,新闻编辑不再对信息有占有权。QQ、微信、微博等新型工具的应用更使信息传播开创了新天地,使信息传播更加便捷、广泛和灵活。
  因此,要求新媒体下的新闻编辑转变方式以受众感受为前提,注重新闻质量,对新闻的采编进行严格把关,不能将新闻变成以市场为导向具有随意性的信息,要求提高新闻编辑对信息的把控能力,过滤不良信息,为社会传播正能量。
  3.2新闻编辑要具有敏感度,关注社会价值
  我国的新媒体单位数量十分多,一件社会新闻发生后,新闻编辑怎样将其报道出来,采取什么样的方式进行报道,如何找到新闻中最具有价值的信息,怎样与大众分享等,这些问题都是新闻编辑的重点工作。新闻具有实时性的特点,这就要求在最短的时间内完成新闻的传播,并不是进行简单的舆论传播,而是要将新闻中的内在精神传达给大众,这对新闻编辑而言是很有挑战的任务。虽然新闻事件时时刻刻都有可能发生,但是新闻编辑并不是随便就能获取到新闻素材的,这需要新闻编辑具有强烈的敏感度。新闻敏感度并不是与生俱来的,而是需要长时间的培养,这就要求新闻编辑要创新新闻题材挖掘的方式,从而保证新闻的价值。比如,在各种会议召开的过程当中,新闻记者第一时间驻守在新闻现场,时刻与新闻编辑保持良好的沟通与联系,仔细解读相关会议的精神与细节。同一时间,微博、微信等公众平台中大众也会参与到评论当中,这就使现场直播与微博实现了互动,不仅有效的拓宽了新闻传播的途径,而且彰显了新闻的社会价值。
  3.3提升新闻编辑的媒介互动性
  传统媒体具有权威号召力,能让社会公众去感受新闻事件,而微博等新媒体能够引导社会受众参与到新闻公益中来。就个人价值而言,微博等新媒体在新闻评论与互动上为个人价值得实现开辟了途径,进而使得社会公民意识逐渐养成。公民自己的一点微薄力量也能够促成舆论的形成,实现自我价值。
  微博发布与评论的自由性,增加了新闻事件中受众的互动。在新闻舆论的影响上,微博舆论的影响力更大。微博新闻事件直播中,人们可以汇聚多种观点、多种事件的立场、为事件分析提供多元化的视角。
  结语:
  新媒体开创了一个新的时代——互动媒体的时代,它从根本上模糊了新闻生产者与受众的界限,缩小了二者的鸿沟。新闻编辑应在新的媒体环境中重新定位,成为信息资源的重構者;建构新的知识结构,成为海量信息的瞭望者;学习新的编辑技能,成为舆论的引导者和发起者;探索新的稀缺资源——知识的管理策略,成为知识管理者。
  参考文献:
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