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大学生思想道德教育的效果在于接受,接受的效果如何又取决于大学生的接受程度.在大学生思想道德教育接受过程中,其思想道德教育接受障碍主要表现为接受主体的思想障碍和教育者行为方式引发的接受障碍两个方面.满足接受需要,培育接受情感,发挥接受能动,注重接受差异是提高大学生思想道德教育接受程度的有效方略.
关于大学生思想道德教育接受的思考
【摘 要】
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大学生思想道德教育的效果在于接受,接受的效果如何又取决于大学生的接受程度.在大学生思想道德教育接受过程中,其思想道德教育接受障碍主要表现为接受主体的思想障碍和教育
【机 构】
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扬州大学艺术学院
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2005年2期
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