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一、开放式学习环境创设的意义长期以来，初中历史教学突出死记硬背，教师、学生在教与学中越来越感到历史无味。历史教学的出路在哪里呢？有关学习动力心理测验结果显示，大部分学生并不缺乏毅力，也并非被学习压得喘不过气，而是对学习缺乏认同感。尽管这只是一个教学班的测量结果，但却给教学提出新的问题：
初中历史教学开放式学习环境创设初探
【摘 要】
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一、开放式学习环境创设的意义长期以来，初中历史教学突出死记硬背，教师、学生在教与学中越来越感到历史无味。历史教学的出路在哪里呢？有关学习动力心理测验结果显示，大部分学生
【机 构】
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江苏省连云港市新坝中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2010年11期
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