【摘 要】
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目的明确各因素对课堂教学效果的关联程度,从不完全信息中找出影响课堂教学效果的主要因素.方法利用灰色关联分析法,通过对我院课堂教学比赛部分选手课堂教学效果影响因素资
【机 构】
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济宁医学院数学教研室,济宁医学院教务处
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目的明确各因素对课堂教学效果的关联程度,从不完全信息中找出影响课堂教学效果的主要因素.方法利用灰色关联分析法,通过对我院课堂教学比赛部分选手课堂教学效果影响因素资料进行分析,明确了各影响因素与教学效果的关联程度.结果课堂教学效果影响因素的关联度依次为:教学内容X2＞教学方法X3＞教案准备X1＞教龄X4.结论影响课堂教学效果的主要因素为教学内容,其次为教学方法.
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