欧特克中国研究院正式员工年龄通常大于30岁，而且一般是硕士、博士，而23岁、只有专科学历的李泽成为欧特克中国研究院的一名新正式员工。是什么让李泽如此幸运？除了因为他对三维设计的刻苦钻研以及扎实的基本功之外，全国三维数字化创新设计大赛（下文简称全国3D大赛）为他提供了叩开欧特克大门的敲门砖。“在面试官问我有没有什么设计的实战经验时，我信心倍增。我将自己参加全国3D大赛的作品创意到建模、渲染的过程一一道来。在3D大赛中收获的实战经验和自信让我脱颖而出。”李泽曾这样讲述自己进入欧特克的故事。
　　鼓励多元应用 跨界融合
　　全国3D大赛是由全国3D技术推广服务与教育培训联盟（下文简称3D动力）发起，并先后得到科技部、教育部、工业与信息化部、中国科协等部门指导的一项大型公益赛事。它是在国家大力推动自主创新、实现从“制造大国”到“创造大国”转变的新时代背景下开展的一项活动，体现了科技进步和产业升级的要求，是科技竞赛与全民创新实践活动的一次新的发展。从2008年起，全国3D大赛连续举办了五届，每一届赛事都持续近10个月。每年的3～5月开始宣传动员与大赛报名、5～7月进行初赛选拔/复赛作品提交、8～10月进行赛区选拔/复赛评审，11月末进行全国现场总决赛与颁奖盛典。今年举办的第六届全国3D大赛主题为“中国梦”，已于3月份正式启动。
　　与往届相比，第六届全国3D大赛有不少新举措，全国3D大赛秘书长、3D动力总裁鲁君尚向记者介绍说：“在工业与工程设计大赛、数字表现设计大赛、数字建筑BIM设计大赛、企业命题大赛四大传统赛项的基础上增设海尔智慧生活奖、网络创意营销大赛、3D创新创业大赛三大方向，三十多项竞赛项目覆盖3D应用各个领域和方向，我们鼓励多元应用、跨界融合。此外，在往届的大学生组、职业组、产业组的基础上增加了青少年组。”
　　目前，他们正在与北影洽谈合作打造微电影大赛事宜。自2008年以来，全国3D大赛越来越受到各地方、高校和企业重视，赛事规模不断扩大。鲁君尚介绍说：“参赛高校超过600所、参赛企业超过1000家，初赛参赛人数连续突破100万人。”
　　探索人才培养新模式
　　全国3D大赛跳出“为赛办赛”的传统思路，旨在通过大赛平台，形成一个全新的发现/孵化3D创新创业团队、引领带动3D新兴产业、服务自主创新示范与产业转型升级需要的新模式、新体系、新业态。 事实上，经过大赛的磨砺，很多选手在技术和经验上都有前所未有的收获，他们从中找到了自己的职业方向，有人自主创业，有人找到了好工作，有人的作品获得了专利，有的作品获得了产业化成果。在全国3D大赛的采访过程中，记者观看了其中的优秀作品如在地震等灾难中可用到的《空中医院》、 3D动画《天使》等，精美的画面和专业的设计让记者叹服。
　　成都理工大学校长倪师军对全国3D大赛的模式非常认可，他曾在全国3D大赛四川赛区组委会会议上说，3D大赛的这种思路很有前途，学生出了那么多优秀的作品，其中肯定需要老师的指导，这个过程本身就是教学模式上的一个变革。
　　为提醒、督促加快教育变革、转变人才培养模式，3D动力正在探索新型网络教学模式，打造了3D-e教育网上3D教学平台。它按照e-Learning3.0理念和O2O模式，汇聚、整合、共享全国/全球最优势3D/三维数字化技术教学资源，积极探索“第三次工业革命”新时代背景下的教育变革，推动随时随地、即时互动、游戏趣味、自主平民化的“反转式”学习新模式。