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语文教学过程中，课堂氛围是一个极为关键的因素，对学生的注意力集中情况有着巨大影响。愉快教学法的特点在于氛围轻松，可使学生的注意力长时间保持在集中状态，对语文教学效果的改善很有益处。所以，在实际的语文教学活动中，教师可尝试应用此种教学方法，以便借助其优势来改观教学现状。文章探讨了愉快教学法在初中语文教学中的实施策略，并结合实例进行了具体分析。