【摘 要】
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“比较分数的大小”是九年制义务教育课本五年级数学第二学期的内容，教材中安排2课时来讲授课文内容．而其中一节安排了通分。由于比较分数的大小方法很多，对学生来说，如何选择适
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“比较分数的大小”是九年制义务教育课本五年级数学第二学期的内容，教材中安排2课时来讲授课文内容．而其中一节安排了通分。由于比较分数的大小方法很多，对学生来说，如何选择适当的方法是个难点。本教学个案是在学生学习了分数的意义和性质。约分及求公倍数的基础上提出来的，目的是提高学生运算技能技巧的同时，使其理解十字相乘法，
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