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本文通过大量的文献研究,对协作知识建构研究的现状与理论进行了分析,提出了协作知识建构"共享—论证—协商—创作—反思"过程模型;并从社会文化的角度对协作知识建构共同体进行分析,结合正在开展的专题研究,提出构建基于网络的协作知识建构共同体的具体策略。
基于网络的协作知识建构及其共同体的分析研究
【摘 要】
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本文通过大量的文献研究,对协作知识建构研究的现状与理论进行了分析,提出了协作知识建构"共享—论证—协商—创作—反思"过程模型;并从社会文化的角度对协作知识建构共同体
【机 构】
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华南师范大学教育技术研究所,西南大学教育部西南基础教育课程研究中心,华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2008年04期
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