论文部分内容阅读
随着互联网信息技术和硬件设备在各类高中校园的普及和推广,让高中教师的教学活动与多媒体互联网辅助技术的有机整合逐步走进了广大教育工作者的视野。高中历史学科人文气息强烈,底蕴丰厚,内容涵盖古今中外经济政治、文化艺术、军事等多方面的史实,是学生接受系统性人文历史知识学习的重点科目,本文将针对信息技术辅助教学背景下的高中历史教学活动开展研究。