【摘 要】
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[课例叙事]rn这堂课是我在“薪火”创课组交的第一份作业.在经历过一段时间最新写作理论的“狂轰滥炸”后,我脑子里牢牢记住了两组关键词:过程指导,学生感兴趣的话题.于是抱
【机 构】
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广东省深圳市宝安区兴华一路海滨中学 518101
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[课例叙事]rn这堂课是我在“薪火”创课组交的第一份作业.在经历过一段时间最新写作理论的“狂轰滥炸”后,我脑子里牢牢记住了两组关键词:过程指导,学生感兴趣的话题.于是抱着“过程指导,完篇写作”的初衷设计了这堂写作指导课.rn关于话题,我的想法很简单——中学生是长身体的时候,“吃”一定是他们感兴趣的话题.身为老师的我设身处地地回忆—下,很容易就能想起中学时学校小卖部货架上陈列着的那些美食,而人至中年的我再也没吃过小卖部面店那么好吃的红油肉丝面.大的方向确定了,从哪个角度去介入美食呢?太泛太俗了不行,纯粹介绍美食肯定也不行,必须得让话题有点深度,于是最终选定了“私厨美食”这个小方向.因为私厨美食的背后,是家人,是一份沉甸甸的爱,还有每个家庭对生活的不同信仰,甚至还有地域文化的影子.这是一个具有延展性的话题,大有可为.
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