【摘 要】
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目的：探讨用数字化教育模块对2型糖尿病患者自我管理行为进行干预的效果。方法：将住院的2型糖尿病患者200例随机分为实验组与对照组各100例,研究组在常规教育的基础上采用健康
【机 构】
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桂林医学院第二附属医院,桂林医学院附属医院
【基金项目】
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桂林市科学研究与技术开发计划资助项目(20140120-1-7);广西卫计委自筹科研课题资助项目(Z20170845)
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目的：探讨用数字化教育模块对2型糖尿病患者自我管理行为进行干预的效果。方法：将住院的2型糖尿病患者200例随机分为实验组与对照组各100例,研究组在常规教育的基础上采用健康教育信息模块进行管理;对照组采用常规的教育方法。观察两组患者自我管理行为干预的效果。结果：研究组在自我管理行为方面、糖代谢指标、住院总费用明显优于对照组（P〈0.01）,差异有统计学意义。结论：数字化教育模块能使患者逐步建立良好的自我管理能力和操作技能,能提高患者治疗的依从性。
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