【摘 要】
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<正> 近年来,随着我国中、小学音乐教育改革的不断深入,器乐进课堂已普遍受到广大中、小学音乐教师的重视,并获得了良好的教学效果。但是读了发表在《中、小学音乐教育》89、
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<正> 近年来,随着我国中、小学音乐教育改革的不断深入,器乐进课堂已普遍受到广大中、小学音乐教师的重视,并获得了良好的教学效果。但是读了发表在《中、小学音乐教育》89、1期;《儿童音乐》89、2期;《音乐生活)89、3期宋宝会撰写的一篇题为《竖笛进课堂之我见》文章后(以下简称《我见》文),笔者认为该文中所述主要论点——在中、小学音乐教学中,集体器乐教学在种类上要多样化。不仅不利于今后中、小学器乐进课堂教学的继续深入,而且也不符合当前我国的
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