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高等院校的＂自动控制原理＂课程不仅是电类专业的一门专业基础课,而且还是非电专业的重要课程。该课程综合性和实践性都很强。本文基于应用型技术本科要求,将＂自动控制原理＂课程从教学内容、实验教学、教学方法、教学形式和课程设计五个方面进行了改革探索。实践表明,课程改革提高了学生的学习兴趣,优化了教学质量,促进了应用型人才培养。