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体育与健康课程中，在增强学生体质健康、培养学生体育能力的新课程理念下，到底该如何组织好体育课的教学，是广大体育工作者目前非常关心、也急于解决的问题。本文以体育教学过程中的各要素作为切入点，结合体育新课程改革的理念和多年的教学经验，采用多元的评价方法，对现行体育实践课教学评价进行了探索与思考，以对我们的教与学提供更为有效的指导，为在第一线的体育工作者的教学实践提供参考依据。