【摘 要】
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随着我国改革开放的全面发展,工业化进程的加快,经济社会快速发展,社会对应用技术型人才的需求越来越强烈,特别是高级技师。然而目前我国的高职教育由于体制性的缺陷,与工业
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随着我国改革开放的全面发展,工业化进程的加快,经济社会快速发展,社会对应用技术型人才的需求越来越强烈,特别是高级技师。然而目前我国的高职教育由于体制性的缺陷,与工业化发展的需求出现了严重的脱节,呈现出相对的滞后性。因此,对这一体制进行改革提出了迫切性的要求。本文重点分析了目前我国工业化快速发展的现实,而高职教育体制整体性落后于现实发展的需要,并提出今后的改革目标。
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