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院校向"应用技术型"转型的背景下,《公共关系学》课程在教学内容、教学方法、考核方式及教学资源等方面亟须改革,文章提出以"整合"的理念进行课程改革,以学生为主导,在实战中教与学,通过提高学生的技术应用能力、创新能力、人文素养来培养应用型人才。
基于应用型人才培养的《公共关系学》课程教学改革探析
【摘 要】
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院校向"应用技术型"转型的背景下,《公共关系学》课程在教学内容、教学方法、考核方式及教学资源等方面亟须改革,文章提出以"整合"的理念进行课程改革,以学生为主导,在实战中
【机 构】
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三江学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年47期
【基金项目】
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2018年度三江学院教学建设与改革项目,《会展公共关系策划》优秀课程建设(项目编号:J17025)
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