【摘 要】
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<正>现行的教材内容综合性、弹性很大。教材提出了许多新的教学思想和理念,设立了许多新的改革目标,这些理念和目标的检验者就是广大中青年教师。这就要求教师的教学方式和学
【基金项目】
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甘肃省2016年度“十三五”教育科学规划课题《甘肃省西部中学中青年教师自主专业发展策略研究———以武威一中教师自主专业发展为例》阶段成果,课题编号:GS[2016]GHB 1767
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<正>现行的教材内容综合性、弹性很大。教材提出了许多新的教学思想和理念,设立了许多新的改革目标,这些理念和目标的检验者就是广大中青年教师。这就要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。传统上,教师是"教教材",书上怎么写,教师就怎么教,而现在要求教师"用教材教",只把教材当个例子。这样,课堂教学就有了更多的"不
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