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摘要：伴随着我国现代社会的不断发展与进步，我国对于教育事业方面的发展也在不断地加以重视，尤其是对我国体育教育事业，近几年来不断地改革，不断的对体育教育事业进行完善，只有做好山区中学体育教育方面的工作以及对存在的问题进行有效的解决，才可以为我国学生的整体身体素质提供有效的保障，并且对我国体育事业以及山区中学体育教育的发展也有所帮助。本篇文章将对山区中学体育教育在新时期创新基础下发展的现状进行探讨，并且给予出针对其现状的发展建议。
关键词：新时期创新;山区中学体育;教学模式及策略
北京鸟巢创办奥运会结束以后，相关国家领导便全面的加大了抓取体育相关事业的力度，现阶段我国各相关体育专业的高校、院校、职校、比比皆是，但针对于目前为止我国相关领导人员对于体育事业教育的管理制度并没有成熟，例如：在各山区当中所建立的教师团体并不是专业的体育团队，进行教学改革的制度不全面等，且现所拥有的问题除了带给现代学生们对于知识技能方面学习的严重影响，并且非常严重的影响了我国山区当中各个中学的体育在今后未来的长期发展。为能够更加全面且有效的提升我国相关体育教育事业的长期发展，便必须由相关管理工作人员对我国山区中学的体育教育方式进行全面改革，从而为我国相关体育教育事业的长期稳定的发展做出相应的帮助。
一、对我国现阶段的体育教育的现状分析
（一）体育生资源现状
将其基础背景设立为全面将传统当中的教育工作方式，在我国各地区当中的山区中学已经逐步开始讲体育相关教育事业设定为自身校园教学的重点所在，具相关研究资料内容所显示出的信息所示，自零八年起相关体育教育行业进行招收学生人数不断上升这，单以零八年的数据信息来看，相关体育教育行业的毕业人数将近两万八千人，进行招收的学生人数约为三万人，整个体育院校的在校学生人数约为十一万五千人左右。直到目前如今，起在校的人数已经超出二十一万人。
（二）山区中学体育课程教学的现状
根中国是有着五千年悠久历史文化的国家，广泛流传着“重文轻武”的思想。大多数学生的家长都会认为“体育这门学科的成绩好坏影响不大，只要将主流的文化课学好就可以了”。从而导致相关体育教育行业的教育学习任务无法顺利的完成，其中最为重要的便是学生们自身的因素。由于学生们自身所拥有的体育意识较为薄弱，自身并没有主动地融入到学习的氛围当中及并不具备主动进行体育学习的想法，其进行学习的动机并不明确，农村里面的孩子心目当中的体育课程里只限制于足球、篮球、排球等。学生们自身对于体育这门课程的重视程度及对于自身所规定的体育练习标准，自身缺少对于体育的积极性，在他们的脑海当中由于教育思想工作落后的原因，针对于体育课这门课程所拥有的概念只有玩。其次便是教师们自身的因素，部分山区当中中学校园所聘用的体育教师并不是相关正规体育院校所毕业的教师，也并没有正式的参加过体育授课，从而导致进行授课的水平大幅度降低，其进行教学的方式不科学。另有个别的教师们自身所拥有的责任心不高，选择采取放羊式的教学模式。
（三）人才培养的现状
人才的培养内容大致分为一下等内容：相关教师要能够全面的承担起在山区中学当中进行体育教育工作以及对于学生们的充分且合理的训练，要全面了解且熟知在山区当中从事中学体育相关教育事业的工作流程及其内容，且能够做到全面的担负起在山区当中进行教育工作的巨大压力及生活环境所带来的压迫同时还要全面辅导学生们的指导工作。以这几点当中可以完全了解到，我国山区当中相关中学体育工作其所注更为注重的是以培养综合性、实用性等人才为目的。
二、新时期创新山区中学体育教学中存在的问题
在我国现代社会当中新时期创新山区中学体育作为基础，我国相关山区体育教育的事业当中还拥有着部分问题所存在的，在这些已知的问题当中最重要的问题便是教师团队自身并不能够全面的了解该课程，同时也做不到为学生们提供专业的知识内容，其次便是在课堂当中学生们进行实际训练的体育器械设施较为落后，在进行实际训练的过程当中根本无法全面的领悟到体育这门课程当中的魅力所在。
（一）教师专业性不强
在部分的山区中学里，由于自身的中学院校为了能够有效地减少自身进行投资的成本，对于体育这门课程的教师人员选用多数都是进行外聘或者临时聘用的，学校当中所拥有的专业教师团队力量较为薄弱，且自身所拥有的体育教育专业性普遍不高，甚至根本不存在专业的体育授课教师，这样的用人政策根本无法做到令学生们进行学习到真正的体育相关专业知识及技能，还会全面的影响到自身院校在未来当中的体育发展。在我国的山区中学所拥有的教师团队当中，大部分教师所拥有的学历都不高，这也是影响学生们对于体育这门课程学习的主要原因。
（二）体育设施的不足
伴随着我国相关部门对于体育这门课程的相关教育事业逐渐重视起来，并且主动分拨给我国山区当中的各个中学在体育教育行业方面所运用的资金投入及相关政策的照顾，以此来有效的促进部分山区中学可以更加有效地提升自身发展。但是其中存在的小部分山区中学自身所使用的设备较为落后，在极大的程度上影响着该校区内学生们的正常日常所进行的教育工作以及体育相关课程都无法正常的进行。据我国相关部门所设立的政策所规定，区中学自身占据着独特的地理位置，其日常生活与日常花销资金都与城市拥有着极大的差距，其中一些山区中学的领导工作人员对于自身校园当中所拥有的建设并不成熟且完善，从而全面的导致了学生们无法进行正常的开展与参与到体育教育活动当中。
三、新时期创新山区中学体育教学的有效出路探讨
（一）灌输新的山区中学体育教育理念
据目前已知的情况来分析，我国所拥有的山区中学当中个别少数山区中学针对自身院校当中的体育这一教育工作并没有全面的重视起来，相关教师在进行实际授课教学的过程当中仍然存在着部分问题，创造性的思维逻辑是学生们进行拥有手动能力、创造能力及创新能力的重要组成部分，所以相关教师们应主动地将培养学生们自身的创造性思维这一独特的能力作为出发中心点。（1）想象思维，在日常的生活当中想象是头脑思维里面最常见的一个活动及惯性，要有效且全面的进行培养学生们自身的创造性思维是离不开想象的。想象这一常见的头脑活动非常有利于打破常规的定向思维，可以全新的打开学生们的一片新天地。因此在相关教师们进行教学的过程当中，应全面的选择使用启发式教学这一方法，主动的引导学生们进行想象。（2）逆向思维，在创造性思维当中逆向思维是最为重要的一个组成部分，他可以通过常规的定向思维当中进行反转思考。通常来讲体育教学当中所拥有的规律是进行正面思考和演示讲解的，主动引导学生们进行自主思考与观察，教師们在进行教学当中可以从反面记错误的动作或演示开始进行讲解，让学生们能够思考为什么是错误的，其中有哪些原因所存在从而领悟出正确的演示与讲解规律并将其牢牢记下。
（二）培养良好师资教育力量
在进行选择聘用教师的过程当中，应主动的优先考虑曾经有过专业运动员身份或有过授课经验较为专业的人才作为聘用教师。这一类教师人员通常会比在校的教师们更加了解体育教育当中的重点所在。除此之外，山区中学当中的各位领导应该加大对于教师团队建设的重视度，全面组织教师们提升自身的思想政治，全面有效地提高教师团队的思想觉悟，由于山区这一偏远且特殊的地理位置，这一觉悟是必定要提高的。进而有效的提高体育这门课程的教学质量。山区当中的各领导也需要设立定期针对教师团队的培训工作，在培训的过程当中应全面的提高教师们进行授课教育的方式、教学能力及管理学生的模式等各项能力。
四、结束语
综上所述，在我国现代新时期各山区当中的中学为了能够更加有效地确保培养相关体育事业的人才，相关管理工作人员必须进行有效且合理的规划。全面加强在体育这门课程当中所使用传统教学模式的创新改革，加强对于体育教师团体的全面培训，联合当地政府全面的提升自身院校的体育设备，并且针对其问题进行解决与完善，为山区中学内部的体育教育事业在以后的稳定发展提升当中起到了非常有力的帮助。从而全面的培养出更为优秀且有能力的体育人才。
参考文献：
[1]郭娜.关于新时期高校体育教学创新策略研究[J].才智，2017 （36）：45-45.
[2]蒋甜.新时期实现高中英语课程改革创新突破的策略分析[J].高考，2017 （21）：70-70.
[3]罗可章.新时期中学体育教学中终身体育意识的培养策略研究[J].文体用品与科技，2017 （22）：110-111.
关键词：新时期创新;山区中学体育;教学模式及策略
北京鸟巢创办奥运会结束以后，相关国家领导便全面的加大了抓取体育相关事业的力度，现阶段我国各相关体育专业的高校、院校、职校、比比皆是，但针对于目前为止我国相关领导人员对于体育事业教育的管理制度并没有成熟，例如：在各山区当中所建立的教师团体并不是专业的体育团队，进行教学改革的制度不全面等，且现所拥有的问题除了带给现代学生们对于知识技能方面学习的严重影响，并且非常严重的影响了我国山区当中各个中学的体育在今后未来的长期发展。为能够更加全面且有效的提升我国相关体育教育事业的长期发展，便必须由相关管理工作人员对我国山区中学的体育教育方式进行全面改革，从而为我国相关体育教育事业的长期稳定的发展做出相应的帮助。
一、对我国现阶段的体育教育的现状分析
（一）体育生资源现状
将其基础背景设立为全面将传统当中的教育工作方式，在我国各地区当中的山区中学已经逐步开始讲体育相关教育事业设定为自身校园教学的重点所在，具相关研究资料内容所显示出的信息所示，自零八年起相关体育教育行业进行招收学生人数不断上升这，单以零八年的数据信息来看，相关体育教育行业的毕业人数将近两万八千人，进行招收的学生人数约为三万人，整个体育院校的在校学生人数约为十一万五千人左右。直到目前如今，起在校的人数已经超出二十一万人。
（二）山区中学体育课程教学的现状
根中国是有着五千年悠久历史文化的国家，广泛流传着“重文轻武”的思想。大多数学生的家长都会认为“体育这门学科的成绩好坏影响不大，只要将主流的文化课学好就可以了”。从而导致相关体育教育行业的教育学习任务无法顺利的完成，其中最为重要的便是学生们自身的因素。由于学生们自身所拥有的体育意识较为薄弱，自身并没有主动地融入到学习的氛围当中及并不具备主动进行体育学习的想法，其进行学习的动机并不明确，农村里面的孩子心目当中的体育课程里只限制于足球、篮球、排球等。学生们自身对于体育这门课程的重视程度及对于自身所规定的体育练习标准，自身缺少对于体育的积极性，在他们的脑海当中由于教育思想工作落后的原因，针对于体育课这门课程所拥有的概念只有玩。其次便是教师们自身的因素，部分山区当中中学校园所聘用的体育教师并不是相关正规体育院校所毕业的教师，也并没有正式的参加过体育授课，从而导致进行授课的水平大幅度降低，其进行教学的方式不科学。另有个别的教师们自身所拥有的责任心不高，选择采取放羊式的教学模式。
（三）人才培养的现状
人才的培养内容大致分为一下等内容：相关教师要能够全面的承担起在山区中学当中进行体育教育工作以及对于学生们的充分且合理的训练，要全面了解且熟知在山区当中从事中学体育相关教育事业的工作流程及其内容，且能够做到全面的担负起在山区当中进行教育工作的巨大压力及生活环境所带来的压迫同时还要全面辅导学生们的指导工作。以这几点当中可以完全了解到，我国山区当中相关中学体育工作其所注更为注重的是以培养综合性、实用性等人才为目的。
二、新时期创新山区中学体育教学中存在的问题
在我国现代社会当中新时期创新山区中学体育作为基础，我国相关山区体育教育的事业当中还拥有着部分问题所存在的，在这些已知的问题当中最重要的问题便是教师团队自身并不能够全面的了解该课程，同时也做不到为学生们提供专业的知识内容，其次便是在课堂当中学生们进行实际训练的体育器械设施较为落后，在进行实际训练的过程当中根本无法全面的领悟到体育这门课程当中的魅力所在。
（一）教师专业性不强
在部分的山区中学里，由于自身的中学院校为了能够有效地减少自身进行投资的成本，对于体育这门课程的教师人员选用多数都是进行外聘或者临时聘用的，学校当中所拥有的专业教师团队力量较为薄弱，且自身所拥有的体育教育专业性普遍不高，甚至根本不存在专业的体育授课教师，这样的用人政策根本无法做到令学生们进行学习到真正的体育相关专业知识及技能，还会全面的影响到自身院校在未来当中的体育发展。在我国的山区中学所拥有的教师团队当中，大部分教师所拥有的学历都不高，这也是影响学生们对于体育这门课程学习的主要原因。
（二）体育设施的不足
伴随着我国相关部门对于体育这门课程的相关教育事业逐渐重视起来，并且主动分拨给我国山区当中的各个中学在体育教育行业方面所运用的资金投入及相关政策的照顾，以此来有效的促进部分山区中学可以更加有效地提升自身发展。但是其中存在的小部分山区中学自身所使用的设备较为落后，在极大的程度上影响着该校区内学生们的正常日常所进行的教育工作以及体育相关课程都无法正常的进行。据我国相关部门所设立的政策所规定，区中学自身占据着独特的地理位置，其日常生活与日常花销资金都与城市拥有着极大的差距，其中一些山区中学的领导工作人员对于自身校园当中所拥有的建设并不成熟且完善，从而全面的导致了学生们无法进行正常的开展与参与到体育教育活动当中。
三、新时期创新山区中学体育教学的有效出路探讨
（一）灌输新的山区中学体育教育理念
据目前已知的情况来分析，我国所拥有的山区中学当中个别少数山区中学针对自身院校当中的体育这一教育工作并没有全面的重视起来，相关教师在进行实际授课教学的过程当中仍然存在着部分问题，创造性的思维逻辑是学生们进行拥有手动能力、创造能力及创新能力的重要组成部分，所以相关教师们应主动地将培养学生们自身的创造性思维这一独特的能力作为出发中心点。（1）想象思维，在日常的生活当中想象是头脑思维里面最常见的一个活动及惯性，要有效且全面的进行培养学生们自身的创造性思维是离不开想象的。想象这一常见的头脑活动非常有利于打破常规的定向思维，可以全新的打开学生们的一片新天地。因此在相关教师们进行教学的过程当中，应全面的选择使用启发式教学这一方法，主动的引导学生们进行想象。（2）逆向思维，在创造性思维当中逆向思维是最为重要的一个组成部分，他可以通过常规的定向思维当中进行反转思考。通常来讲体育教学当中所拥有的规律是进行正面思考和演示讲解的，主动引导学生们进行自主思考与观察，教師们在进行教学当中可以从反面记错误的动作或演示开始进行讲解，让学生们能够思考为什么是错误的，其中有哪些原因所存在从而领悟出正确的演示与讲解规律并将其牢牢记下。
（二）培养良好师资教育力量
在进行选择聘用教师的过程当中，应主动的优先考虑曾经有过专业运动员身份或有过授课经验较为专业的人才作为聘用教师。这一类教师人员通常会比在校的教师们更加了解体育教育当中的重点所在。除此之外，山区中学当中的各位领导应该加大对于教师团队建设的重视度，全面组织教师们提升自身的思想政治，全面有效地提高教师团队的思想觉悟，由于山区这一偏远且特殊的地理位置，这一觉悟是必定要提高的。进而有效的提高体育这门课程的教学质量。山区当中的各领导也需要设立定期针对教师团队的培训工作，在培训的过程当中应全面的提高教师们进行授课教育的方式、教学能力及管理学生的模式等各项能力。
四、结束语
综上所述，在我国现代新时期各山区当中的中学为了能够更加有效地确保培养相关体育事业的人才，相关管理工作人员必须进行有效且合理的规划。全面加强在体育这门课程当中所使用传统教学模式的创新改革，加强对于体育教师团体的全面培训，联合当地政府全面的提升自身院校的体育设备，并且针对其问题进行解决与完善，为山区中学内部的体育教育事业在以后的稳定发展提升当中起到了非常有力的帮助。从而全面的培养出更为优秀且有能力的体育人才。
参考文献：
[1]郭娜.关于新时期高校体育教学创新策略研究[J].才智，2017 （36）：45-45.
[2]蒋甜.新时期实现高中英语课程改革创新突破的策略分析[J].高考，2017 （21）：70-70.
[3]罗可章.新时期中学体育教学中终身体育意识的培养策略研究[J].文体用品与科技，2017 （22）：110-111.