【摘 要】
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体育学科核心素养是当前国际与国内体育课程改革领域关注的热点问题之一,在学科核心素养视角下探讨学校体育教学改革有助于化解学校体育教学改革中存在的主要矛盾和问题以及
【机 构】
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西藏民族大学体育学院,武汉生物工程学院外国语学院,华东师范大学体育与健康学院
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“藏族大学生体育学科核心素养培养路径研究”（课题批准号：FLB180677）
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体育学科核心素养是当前国际与国内体育课程改革领域关注的热点问题之一,在学科核心素养视角下探讨学校体育教学改革有助于化解学校体育教学改革中存在的主要矛盾和问题以及树立培养学生体育学科核心素养的教学理念。主要采用文献资料、专家访谈等方法对学科核心素养视角下的学校体育教学改革中的相关问题进行研究和分析,旨在全面反映学校体育教学改革现状、存在的问题以及今后的发展方向,为学校体育教育改革与学科核心素养深入融合提供理论支撑和前期准备。研究表明:学科核心素养、学校体育教学改革概念的界定尤为重要,这是研究的逻辑起点。学科
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