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本文是探讨在听障学生的化妆课程教学中,通过实施实用性校本教材,课堂引导学生领悟、鼓励学生创意、少讲多演示,采用"专题学案"教学方法,以提高学生的化妆实践动手能力,使他们获得自信、自强、自立和独立进入社会生活和发展的能力。
浅谈培养听障学生的化妆实践能力
【摘 要】
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本文是探讨在听障学生的化妆课程教学中,通过实施实用性校本教材,课堂引导学生领悟、鼓励学生创意、少讲多演示,采用"专题学案"教学方法,以提高学生的化妆实践动手能力,使他
【机 构】
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哈尔滨市特殊教育学校
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2014年1期
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