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关于受教育权的性质,学界存在着各种不同的观点.笔者认为,学生的受教育权应为一种民事权利.如此界定,对解决高校教育过程中学校和学生的权利和义务,推动高校教育体制改革具有重要意义.
高校学生受教育权的性质
【摘 要】
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关于受教育权的性质,学界存在着各种不同的观点.笔者认为,学生的受教育权应为一种民事权利.如此界定,对解决高校教育过程中学校和学生的权利和义务,推动高校教育体制改革具有
【机 构】
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郑州牧业工程高等专科学校
【出 处】
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河南司法警官职业学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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