【摘 要】
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未来课堂———远程直播教学模式,是信息化迅速发展之下的新兴产物,有效地改善了贫困地区教育贫乏、师资薄弱、教学设备落后的局面。 但是远程教育在我国中小学中的应用还未普及,一套相对健全、普遍使用、大家认可的教育教学模式还未诞生。 作者将通过新课改理念的解读结合作者所在学校具体情况,探讨远端教师在课堂中角色问题,让学生和教师共同感受生命成长的体验过程,让“虚拟”的课堂也能有本土的味道,让远端学生健康成长。
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未来课堂———远程直播教学模式,是信息化迅速发展之下的新兴产物,有效地改善了贫困地区教育贫乏、师资薄弱、教学设备落后的局面。 但是远程教育在我国中小学中的应用还未普及,一套相对健全、普遍使用、大家认可的教育教学模式还未诞生。 作者将通过新课改理念的解读结合作者所在学校具体情况,探讨远端教师在课堂中角色问题,让学生和教师共同感受生命成长的体验过程,让“虚拟”的课堂也能有本土的味道,让远端学生健康成长。
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