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护理临床教学不仅是护理教育的关键环节，而且也是护生将理论应用于临床实践的重要过程，也是护生成长为护士的关键阶段[1]。然而在实际的护理临床教学中，却存在许多问题，不仅影响了护理临床教学的质量，而且影响了护生实践能力的提高。为了提高护理临床教学的质量，真正提高护生的护理能力，应当针对护理临床教学存在的问题采取必要的措施。现浅谈本人对此的认识。