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实施“健康评估”课程改革,采用基于“胜任力本位”的多种新式沉浸式学习模式,重视理论与实践的结合,重视教学理念及教学手段更新,教学过程不再刻板单调,教学内容更具趣味性和挑战性,强调“以学生为主体”“以学生发展为中心”,更能激发学习的主动性与积极性,对学生职业素质及专业情意的养成,对临床思维及综合能力的培养,更具可行性.