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“对分课堂”是一种新的教学模式,将“对分课堂”教学模式应用于“新能源汽车技术”课程实践教学中,可以有效增加师生之间的多层互动与交流,增强学生的学习主观能动性,提升学生的动手能力。为新工科专业课程实践教学探索了一种新方法。
“对分课堂”在“新能源汽车技术”教学中的应用
【摘 要】
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“对分课堂”是一种新的教学模式,将“对分课堂”教学模式应用于“新能源汽车技术”课程实践教学中,可以有效增加师生之间的多层互动与交流,增强学生的学习主观能动性,提升学
【机 构】
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陕西工商职业学院中德汽车科技学院
【出 处】
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陕西广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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陕西工商职业学院2019年重点教改课题“‘对分课堂’教学模式在汽车类专业实践教学中的应用探索”(项目编号:GJ1910)阶段性成果之一
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