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进行职业教育公共课有效教学,并探索出不同门类课程的教学策略和评价机制,不仅可以提高我国高职公共课课堂教学质量,培养满足行业和企业需求的、具有综合能力较强、适应企业用人单位需要的人才,而且还可以丰富高等职业教育教学层次和内容。运用职业教育公共课课堂有效教学的策略,可有效提高学生素质,更好地为专业课服务,并为他们今后的终身教育提供扎实的基础。